Логопед для запуску мовлення

Як логопед може навчити дитину говорити?

Досвідчений логопед може допомогти з запуском мовлення у немовленнєвих дітей і далі супроводжувати їх на шляху розвитку комунікаційних навичок. Це довга й кропітка праця, яка складається з декількох етапів:

• діагностика;
• складання індивідуальної програми занять;
• власне заняття;
• робота з батьками;
• аналіз результатів та корекція програми (за необхідності).

Як проходять і скільки коштують заняття логопеда з дитиною, що не розмовляє, в центрі «Наш Всесвіт» Харків

Не зважаючи на величезний ринок пропозицій логопедичних послуг в Україні, далеко не кожен логопед погодиться займатися з дитиною, яка не говорить. Для цього потрібно мати високу кваліфікацію і достатній досвід роботи з немовленнєвими дітьми. Такий фахівець є у нас, в реабілітаційному центрі «Наш Всесвіт».

Кабінет логопеда забезпечений всім необхідним для занять з запуску мовлення у дітей. Батьки можуть бути впевнені, що курс буде не тільки ефективними, але і захоплюючим.

Найкращий результат досягається при поєднанні занять з логопедом та Томатіс-терапії.

Логопед для дитини, яка не розмовляє: як побудований курс в нашому центрі

Діагностика

Робота логопеда з дітьми, що не говорять, починається зі спілкування з батьками та збору анамнезу. На цьому етапі фахівець отримує уявлення про сильні та слабкі сторони дитини, про психологічний клімат в родині, про включеність батьків у процес навчання і виховання. Логопед також уточнює:

• як проходила вагітність;
• як протікали пологи, чи не було родової травми;
• як рано з’явилася мова у батьків, чи є родичі з мовними проблемами;
• чи вчасно з’явилися гуління і лепет.

Потім логопед спілкується з дитиною і звертає увагу на наступні аспекти:

• наявність вказівного жесту;
• вміння відрізняти своїх від чужих;
• розуміння мови;
• вміння виконувати інструкції дорослого;
• бажання спілкуватися;
• інтерес до іграшок і вміння маніпулювати ними;
• вміння співвідносити слово і картинку;
• наявність порушень роботи сенсорної системи;
• розвиток дрібної і великої моторики;
• стан м’язів обличчя та шиї;
• наявність в поведінці стереотипних дій.

Все це необхідно тому, що здатність говорити не виникає на порожньому місці. До появи перших слів нервова система проходить довгий домовленнєвий період розвитку. Діагностика необхідна, щоб зрозуміти, на якому етапі перебуває дитина і допомогти їй там, де вона сама не справляється.

Складання індивідуальної програми занять

Після діагностики логопед вибудовує індивідуальний план корекційних занять. Він визначає зону найближчого розвитку, формулює цілі та завдання логопедичної роботи. На цьому етапі обирають методики, стратегію і основні напрямки корекції. Логопед визначає термін оцінки проміжних результатів.

Корекційна робота

Завдання логопеда для дітей, які не говорять, будуються в ігровій формі і враховують інтереси і особливості малюка. При проведенні занять важлива мотивація. Для запуску мовлення логопед створює такі ігрові ситуації, в яких дитина сама із задоволенням включається в комунікацію і виконує завдання. При цьому завдання вибираються посильні, але не занадто легкі. Так малюк, з одного боку, виявляється в ситуації успіху і з радістю відвідує фахівця, з іншого боку, не просто весело проводить час, але освоює навички, необхідні для запуску мовлення.

Робота з батьками

Робота фахівця з батьками не менш важлива, ніж з малюком. До батьків слід донести інформацію про те, що вони мають величезний вплив на формування мови їхнього сина чи доньки. Логопеду важливо пояснити мамі і татові, що, якщо дитина не розмовляє, це ще не означає, що вона не розуміє слів або що у неї знижений інтелект. Іноді відсутність мовлення поєднується з хорошою пам’яттю і високими аналітичними здібностями. У будь-якому випадку, немовленнєва дитина заслуговує такої ж пошани, любові і прийняття, як і нормотипічні діти. Слід також дати зрозуміти, що відсутність мовлення – не провина батьків, але їх відповідальність полягає в тому, щоб зробити все можливе для запуску мовлення.

Крім того, під час бесід з батьками, логопед може оцінити їх емоційний стан. На жаль, в Харкові не так багато фахівців, які приділяють достатню увагу ресурсному стану мами і тата. А саме від цього залежить, чи будуть батьки активно включені в роботу з дитиною. Без їх допомоги швидкий запуск мови логопедом малоймовірний.

Аналіз результатів і корекція програми

Аналіз результатів дозволяє зрозуміти, чи правильно була складена програма, чи правильно поставлені цілі і завдання. Без цього етапу неможлива об’єктивна оцінка результатів роботи. Після цієї оцінки вносяться зміни в програму, даються рекомендації для домашніх занять.

Якщо ваша дитина не говорить і / або не розуміє мови, якщо її мовлення не відповідає віку, не відкладайте звернення до фахівця!