Основные принципы комплексного подхода в реабилитации
Большинство детей с особенностями развития имеют комплексные нарушения, поэтому и подход к реабилитации тоже должен быть комплексным. Основные принципы такого подхода сводятся к следующему:
- индивидуальный план занятий;
- систематичность;
- постепенное увеличение нагрузки;
- цикличность;
- движение «от простого к сложному»;
- плотное взаимодействие между разными специалистами;
- контроль полученных результатов ведущим реабилитологом;
- корректировка программы занятий на основании полученных результатов.
Разберём каждый из этих принципов подробнее.
Индивидуальный план занятий подразумевает, что программа реабилитации выстраивается не по общему шаблону, а с учётом особенностей конкретного ребёнка, его возраста, навыков и возможностей.
Систематичность занятий подразумевает расписание, которого придерживаются дети. При этом важно вести работу с родителями для того, чтобы навыки, отрабатываемые на занятиях, закреплялись и дома.
Дети с особенностями развития зачастую имеют высокую утомляемость, поэтому интенсивность нагрузок следует увеличивать постепенно.
Для того, чтобы определенный навык закрепился и вошел в повседневную жизнь человека, важно его многократное повторение. Именно поэтому комплексная реабилитация детей подразумевает цикличность.
Движение «от простого к сложному» подразумевает объективную оценку возможностей пациента и понимание того факта, что без сформированных базовых «простых» навыков невозможен переход к более сложным и разнообразным движениям, речевым оборотам и моделям поведения. Чем лучше проработаны базовые навыки, тем эффективнее будут занятия.
Плотное взаимодействие между специалистами необходимо для того, чтобы все реабилитологи действовали как единая команда и предъявляли сходные требования к ребёнку. Кроме того, воздействие на одну и ту же проблему разными путями позволяет решить ее лучше, более эффективно или более быстро. Например, комплекс из методики Томатис, сенсорной интеграции, логоритмики и занятий с логопедом позволяет быстрее запустить речь, чем только занятия с логопедом. Арт терапия улучшает эмоциональное состояние ребенка, и он работает на кинезиотерапии более результативно, лучше взаимодействует с реабилитологом.
Контроль полученных результатов должен осуществляться для понимания того, какие цели были достигнуты за определенный промежуток времени, а над какими ещё предстоит работать.
Исходя из анализа полученных результатов, корректируется программа занятий и выстраивается максимально эффективная схема взаимодействия с пациентом и его родителями.
Комплексная реабилитация и абилитация детей с инвалидностью в центре «Наш Всесвіт» Харьков
«Наш Всесвіт» является центром комплексной реабилитации ребёнка. Прежде чем приступить к коррекционной работе, ведущий реабилитолог оценивает возможности и потенциал человека, специалисты центра обсуждают текущие цели и задачи. Затем выстраивается комплексная программа реабилитации ребёнка с инвалидностью, и только после этого непосредственно начинаются занятия.
Вы можете ознакомиться с направлениями работы центра на странице Наши услуги.
